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美术高考集训中如何处理专业课和文化课的关系

日期:2018-06-16 08:34:21 作者:创界画室教务 来源:北京创界画室

美术高考集训中如何处理专业课和文化课的关系

整个美术高考环境中,不管是家长还是考生本人,都认为文化课是挡住自己进入大学的最大障碍,而某些家长,对文化课的重视更是到了偏激的状态。

而美术考生最终的是专业课和文化课的同时提升,而美术水平才是考生进入大学的关键,这个原因很简单,因为我们要面对的是美术专业的招生,美术水平和发展潜质肯定是这个专业录取人才的关键。


1)
多数考生面对美术高考的时候,关心的是专业课如何提高,而家长时时刻刻关注的是文化课怎么去提升,想着怎么提升弱科。而关于美术专业水平,我在各地画室做教研的时候,很多孩子在初中的时候,没有学习美术专业课的需求,各地的专业美术教学机构也很少,而文化课的辅导机构是大量存在的,场面更是如火如荼,每到周末成百上千的孩子都要涌进各大文化课补习机构,有的一对一、一对五,每个孩子的补课需求也不一样,有的补数学,有的补政治,有的补英语。在文化课上的花费也层次不穷,花费多一些的一星期能有三五千甚至更多。

所有的家长都在文化课上不惜重金,希望孩子的文化成绩有所提升。这个过程中,就算是很多同学在初中的时候就表达出对美术的兴趣热爱,表达了学习意愿,家长仍会不停的压缩孩子学习美术的时间用来补习文化课,就算孩子的文化课还不错,家长对文化课的要求也要远远高于对美术的要求。这种认识反映出在地方城市人们对美术专业的接受和认识程度。

2)

前几日德州创界画室接到几个电话,是初升高的考生咨询,大致情况是孩子的文化课不理想,估计够不上意向高中的分数线,想学几天美术,通过该校招收美术生途径进入该校读书,而孩子本身之前完全没有接触过美术,只有一周的学习时间,要学习静物素描、人物速写两个科目,并达到高中的美术考试要求。

这怎么可能?!难道认为美术就是随便写写画画?学上个三五天画出点“小鸡小鸭”就是美术了?
很明显,这导致了一个结果,就是大部分孩子对美术专业的理解都是从高中开始进行的,在高中之前没有时间和精力也没有相关的社会环境。因为整个大的学习环境里边儿,美术、音乐、舞蹈都是一个以兴趣存在的形式。尤其是到了高中,很多孩子因为文化课不理想被迫学习美术。

3)

因为坚持学习、兴趣和爱好,坚持要进入大学相关的美术专业的孩子少之又少。很多省市高中里因为文化课不理想,转到美术专业里面的孩子甚至成百上千。

很多高中都会在高二的下半年,动员那些文化课成绩不达标的同学,或者在“危险”分数线以下的同学去学习美术、编导、音乐等等,目的很简单,就是为了孩子能考上大学,在学校和很多文化课比较弱的学生眼中,学美术俨然成了考大学的一个捷径。

这本身是没有任何问题的,毋庸置疑,这也是很多孩子进入大学高等学府的一个有效途径,但是这里面,真正热爱并且有天分的学生又有多少呢?

当然,包括那些很小就开始学习美术的同学,事实上有天分的孩子很少,多数的这种美术艺术潜力都是由兴趣爱好开始,并且通过长时间的积累慢慢形成的。

(4)

整个义务教育和高中学习阶段的社会环境,对美术的发展机会和空间并不多,当然我无法要求家长把美术专业放在第一位,文化课放在第二位,这是不现实的。我所希望的是,如果一个初中同学,表达出对美术的热爱和学习意愿,家长至少多给一些时间、多给一些支持,让他有机会真正形成专业水平能力,而不是仅仅作为兴趣学的东西,学习要更专业和具体,而不是说学到皮毛。

(5)

到了高中,文化课成绩较弱的学生,家长在选择课程的时候也不要把“疯狂的”补习文化课当成唯一能拯救孩子大学之路的手段,而应该多给美术一些空间。

为什么家长对学生的文化课补习如此执着呢?首先是社会传统观念里,走美术上大学属于“投机取巧”,并不了解美术专业的学习和就业过程,没有文化课专业来的“正规”。其次是因为不了解美术专业的学习和考试过程,家长对孩子的专业水平能考上什么学校是没有判断能力的,但是文化课会有一个具体的分值供家长参考,这也导致了家长对文化课的要求更高,对专业课的要求不高。
就算是到了高考阶段,对于一些专业基础比较弱的同学,还有些家长还会不停的强调文化课的重要性。要求孩子个人和孩子所在的专业补习机构,不停的给孩子的文化课增加学习时间,

事实上,我们如果要学会两条腿走路,就不能单纯的从文化课角度去思考问题,美术类院校都是要求专业和文化齐头并进,两边都要达到考试要求才能进入理想的学府。

6)

我没有办法凭借一己之力,说服所有的家长改变观念,但希望对美术高考相对了解的家长对美术专业的孩子有一个客观的判断,从整体上去判断孩子的专业和文化课的综合水平,然后根据相关的院校要求,做出比较科学和严谨的学习计划和规划,并能实时的跟进孩子的这种状态,做到因人而异、因时而异、因材施教,这样孩子不仅能学到更多的专业技巧和知识,培养更多的兴趣和爱好,更能通过此学习方法考入更好的大学。

那些学生来北京画室集训之前,本来大部分的学生潜质都是不错的,只不过没有给他更多的空间和时间,却让他浪费了更多的把时间用在了文化课这种缓慢的提升上,而无视短时间内专业的突飞猛进。我个人认为至少在美术高考集训的初期,应该是以专业为主的,专业有所突破或者在这个学习过程可以把握,可持续的跟进文化课的,进行针对的补习。

对专业的学习的也应该是科学的,不管是专业课文化课其实道理都是一样的,首先要找到方法,并且为之努力,再一个就是保持良好的心态。

专业和文化课的学习很重要的关键就是,一定要养成主动学习的意识,如果没有主动学习意识,只有被动接受和靠老师灌输才能有所提升的话,那孩子的成绩不管是专业还是文化课,肯定是很难提升的。

7)

在美术高考阶段,美术生的压力比较大,除了要面对专业和文化课的双向压力之外,还要同时面对着联考校考和高考,但是如果我们能找到方法,并且养成良好的学习习惯,保持良好的心态,那么我们就能在美术高考中获胜,通过一个并不高的文化课分数,考上一个重点的理想的大学。

家长的参与是必要的,但希望大部分家长都能在了解的基础上,再对孩子的整体学习过程有一个强制性的规划,否则会影响孩子的学习计划和学习进度,希望所有的家长都,更多的了解美术高考的过程和要点,权衡专业课和文化课的学习,在此基础上对孩子的学习进行一个合理的规划。