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速写特训营之教学经验讲解

日期:2018-06-13 07:16:34 作者:创界画室教务 来源:北京创界画室

创界美术德州校区为期六天的速写特训营结束了,同学们都非常努力,速写水平也有明显到提升,在此我想借助特训营的教学过程和效果,分享一些速写学习方法和提升的经验:

速写的水平是良好基本功的一个体现,速写水平的高低有时候能反映出一个美术考生的造型基本功的高度和是否全面,并且速写的很多基础技巧都来源于素描,比如对素描里形体空间和造型意识的理解。

速写特训营之教学经验讲解

对于速写怎么才能学好,不管是地方或者是北京的画室,很多老师都强调了“多画”,把数量作为速写提升的关键和学习重点,以量取胜是毋庸置疑的,因为速写必须要有大量的训练才能,养成良好的绘画方法。但是需要注意的是,在学生刚接触速写的时候一定要先教习方法和概念,通过充分的示范和细致的讲解让学生明白速写的绘画目的、要求和表现手段,如果学生本身没搞清楚速写的学习方法,只是一味的临摹,那就成了没有方法的“大量训练”,就是无头绪、无目的的“乱画”。

我讲速写最关键的就是三个点:

一、造型意识

造型意识包含了绘画方法和观察能力。而观察能力是各种绘画形式里最重要的环节,如果没有观察能力画任何东西都是画不出来的,观察能力来源于造型基础,而且必须是通过大量的写生训练才能得到,很多同学在初期学习素描的时候,养成了比较良好的观察习惯和具备比较高的观察水平,能够迅速抓住对象的要点,不管是素描静物还是风景亦或是头像。

在北京的画室或者各地的美术高中,初期通过大量的写生训练,观察能力比较好的同学,对于对象的观察是深刻而到位的,如果有比较良好的观察能力去画速写。剩下的需要解决的就是一个实际的速写技巧的能力。

二、速写的用线技巧

良好的速写表现形式、手感和表现技巧是练习速写最终目的。我把这个技巧学习过程,称为寻求“手感”的过程。画速写用线的手感很重要,是速写水平提升最关键的一个部分。我们通过大量训练的目的,是手对线条的运用感受能力、表现能力。我觉得在这个寻找过程中。

在学习速写的过程中,除了需要讲解理论知识,诸如帮助学生题解的“三大体块”、“一竖两横三条”、“站七半坐五”、或是比例动态环节之外,最重要的就是帮助学生去寻找速写本身的绘画技巧。教学中要去具体讲解线条在各个结构、各个“骨点”上不同的运用技巧,越细越好,让学生从头到脚一个一个逐步的解决问题,步步为营。

速写特训营之教学经验讲解

速写的绘画技巧和用线方法,就好比素描里面的排线,排线就是素描的造型语言,也好像我们想写作先要学会怎么写字一样,我们首先要掌握速写这个绘画形式的基本的造型语言,在素描上的反映就是排线、调子,在速写上的反映就是运用线条的轻重、虚实、缓急和节奏去描绘画面,如果懂得了速写的表现语言,其次才是考虑速写表现方法和表现目的。

在初期的速写教学中,教授学生实际的、具体的绘画技巧和表现语言,比讲比例结构或者更高深的欣赏,对学生来得更直接和有效一些。

三、对速写的整体认识

我们会画速写,也懂得了速写的结构和、比例、动态等基础知识,然后就是去判断速写作品本身“好与坏”的问题,因为我们毕竟要面对考试,要参加美术高考,不管之前对美术是否有兴趣,亦或是仅仅因为“考学”而转学美术专业,因为参加美术高考去练习必考科目是所有的美术考生不得不面对的事情,那我们就需要明白如何用最短的时间画一张最好的作品。

那么,什么叫好作品?要通过对优秀作品具体的讲解和示范,大量的展示优秀试卷让同学们了解美术高考中速写的评分标准,要逐项的剖析每一条评分标准的重点和方法,清晰的知道自己的速写和“标准”的差距,并了解如何缩小这样的差距。

美术高考需要大量的训练基本功,过程难免有些枯燥乏味,但是希望同学们能在训练中找到乐趣和方法,要方法先行,其次才是努力,千万不能做不动脑的“行为努力者”。最后祝大家的专业水平能有更大的突破。